» » Уроки почуттів

Уроки почуттів


Уроки почуттів

Завантажити книгу в зручному візуальному форматі


Звичайно, мова йде не про тих п'яти почуттях, які вивчають на уроках біології та анатомії - слух, зір, смак, дотик і нюх. І навіть не про почуття любові, дружби, заздрості й ненависті, які, як прийнято вважати, розвиваються самопливом, у міру дорослішання дитини, і ні на яких уроках тому не вивчаються. А ось третя група почуттів перебуває ніби за дужками. Про неї всі забувають, а даремно. Приміром, у конфліктних ситуаціях людини прістижівают: де твоє почуття міри? як тобі не соромно! треба ж, людина шу струм не розуміє! чому ти запізнився? совість зовсім втратив! невже так важко зорієнтуватися? Кажуть, що ці почуття вроджені і їм навчити не можна. Я не стверджую зворотного - проти природи не попреш. Але, може, кому то якраз і не дістає крихітного імпульсу поштовху для запуску якого то з цих почуттів, і він так і залишиться на все життя «бездушним». Не у всіх же почуття спрацьовують в автоматичному режимі. І ми вирішили, що, якщо у кого то ці якості від природи не закладені, він не винен, але й не приречений. Можна роз'ятрити і частково розвинути ці потаємні, але такі потрібні пружини, які дають людині і повноту життя, і рятівний поплавок в критичній ситуації. Це почуття часу, простору, смаку, інтуїції, заходи, небезпеки, провини, сорому, совісті, подяки, команди, страху, будинки, гумору. Кожен, кому вдається опанувати цими почуттями або хто ними наділений від природи, отримує додатковий бонус до виду на життя. І тут зовсім інше звучання набуває питання вигук: «Ну як при вести дитину в почуття ?!». Хочете, щоб ваш смак довіряли? Збирайте колекції квітів, одягу, статей, книг, файлів. Сортуйте їх, експериментуйте в різному поєднанні і фіксуйте те, що вам подобається і викликає захоплення у глядачів. Спочатку вони здивуються, потім стануть довіряти. Хочете розвинути почуття гумору? Придумуйте підписи до карикатур, складайте епіграми, відбирайте і запам'ятовуйте анекдоти. Дорікають у бездушші? Тренуйте емпатію. У будь-якому оточенні дуже цінується здатність співпереживати, особливо в умовах, коли кому то погано і більшість навколо - егоїсти. Вивчайте мову жестів, міміку, почерки, емоції та інші невербальні сигнали. Ви зведете до мінімуму помилки в особистому житті і додасте трохи квантів щастя іншій людині, яка прийде додому ввечері і відзначить у своєму секретному файлі: «Зустрівся з такою людиною, а то думав - зовсім пропав». Так мало помалу ви підвищите вартість своїх Q акцій на 20%, якщо оточуючі будуть бачити у вас почуття вдячності. За даними досліджень професора Каліфорнійського університету Робер та А. Еммонса, навіть якщо людина прикидається вдячним, в його організмі підвищується рівень серотоніну і дофаміну - речовин, що викликають почуття задоволення. «Живіть, ніби ви сповнені вдячності, - пише Еммонс, - і зміни ви відчуєте дуже скоро. Особливо, якщо ви в пошуку своєї "половинки" ». Перед президентом Росії Борисом Єльциним стояло непросте завдання - вибрати собі наступника. Він міркував, хто краще підніме країну економічно, хто продовжить демократичні перетворення, хто виведе країну у світові лідери. Але переважило зовсім інше - приватне: коли він виявив, наскільки Володимир Путін сповнений вдячності своєму вчителеві Анатолію Собчаку, стало ясно, що це - вирішальний фактор у прийнятті відповідального рішення. Чи можна виростити це почуття, якщо іноді відкриваються такі перспективи? Так, якщо раз на місяць писати листи або есемески тим, кому ви за що то вдячні, без очікування відповіді. Відповідь, не сумнівайтеся, буде в свій час, і саме тоді, коли ви опинитеся в який нибудь життєвої, фінансової або психологічній ямі. І ви поду маете про себе: «Thank you, God». У подяки є відлуння. Проблема лише в тому, що на уроках, що активують ці чотирнадцять почуттів, учнів не проймають ні моралізаторство, ні повчання, ні виховання, до якого звикли на класних годинах. Тільки коротенькі історії, які кожен розуміє, як хоче. Але слід від них залишається. Самі розберіться, які «сторі» які почуття пробуджують.

Одна дитина років десяти увійшов в кафе і сів за стіл. До нього піді йшла офіціантка. - Скільки коштує шоколадне морозиво з горішками? - Запитав хлопчик. - Один долар, - відповіла жінка. Хлопчик витягнув руку з кишені і перелічив монетки. - А скільки коштує просте морозиво, без нічого? - Запитав дитина. Інші відвідувачі, які очікували офіціантку, стали виявлятися не терпіння і невдоволення. - Сімдесят п'ять центів, - кинула вона коротко у відповідь. Хлопчик знову перерахував монетки. - Принесіть, будь ласка, просте морозиво, - твердо сказав він. Офіціантка принесла морозиво, кинула на стіл рахунок і пішла. Дитина закінчив їсти морозиво, оплатив в касі рахунок і пішов. Офіціантка повернулася прибирати стіл, і у неї став клубок у горлі, коли вона побачила, що поруч з порожньою вазою лежали акуратно складені монетки, двадцять п'ять центів - її чайові.
Жив у моря одна людина, у якого був джип Mitsubishi Pajero. Щосуботи він вирушав у гори по дуже небезпечній дорозі, де було безліч поворотів з поганим оглядом і неогороджених обривами. Однак він був досвідченим водієм і знав дорогу як свої п'ять пальців. Одного разу, наближаючись до одного з найбільш небезпечних ділянок, він пригальмував, готуючись до повороту, до якого залишалася сотня метрів. Раптово із за повороту на величезній швидкості вискочила машина! Вона ледь не полетіла в прірву, але в останню секунду водієві вдалося впоратися з керуванням і утриматися на дорозі. Машина вильнула і вилетіла на зустрічну смугу. «Господи, - подумав наш герой, - зараз вона вріжеться в мене!». Він різко загальмував, сподіваючись уникнути зіткнення, але машина з ревом мчала прямо на нього. Лише коли зіткнення вже здавалося неминучим, вона якимось дивом повернулася на свою смугу. З вікна автомобіля висунулася симпатична дівчина і на все горло крикнула: «Козел!». «Нічого собі! - Подумав він. - І в неї вистачило нахабства обзивати мене! Я ж ще й винен! ». Нестямі від люті він обернувся і крикнув услід машині: «Корова!». Його обуренню не було меж, і втішало лише одне - він не залишився у грубіянка в боргу. З цією думкою він втиснув педаль газу, на повній швидкості вискочив за поворот і ... врізався в козла! Так буває. Все життя із за повороту будуть раз у раз вискакувати люди, що то вигукуючи вам. Їм буде ніколи зупинятися і пояснювати, що сталося. Тому розпізнавати кванти щастя - ваша особиста турбота. На початку навчального року класна керівниця шостого класу стояла перед своїми колишніми п'ятикласниками. Вона окинула поглядом дітей і сказала, що всіх їх однаково любить і рада бачити. Це було маленькою брехнею, так як на передній парті, зіщулившись у грудочку, сидів один хлопчик, якого вона не дуже то любила. Він прийшов в минулому році, і вона помітила ще тоді, що він не грає з однокласниками, одягнений в брудний одяг і пахне так, ніби ні коли не мився. З часом ставлення вчительки до нього ставало все гірше і гірше і дійшло до того, що їй хотілося ісчёркать всі його письмові роботи червоним чорнилом і поставити найнижчий бал. Як то раз завуч попросила скласти на учнів характеристики, починаючи з першого класу, і класна керівниця була здивована. Вчителька, яка вела хлопчика в першому класі, писала: «Це блискучий дитина, з променистою усмішкою. Робить домашні завдання чисто й акуратно. Одне задоволення перебувати поруч з ним ». Вчителька другого класу писала про нього: «Це чудовий учень, якого цінують його товариші, у нього проблеми в сім'ї: його мати хвора на невиліковну хворобу, і його життя вдома, повинно бути, суцільна боротьба зі смертю». Вчителька третього класу зазначила: «Смерть матері дуже сильно вдарила по ньому. Він намагається з усіх сил, але його батько не виявляє до нього ніякого інтересу, і його життя будинку перетворюється на жах ». Вчителька четвертого класу записала: «Хлопчик необов'язковий, не проявляє інтересу до навчання, майже не має друзів і часто засинає прямо в класі». Після прочитання класну керівницю охопило почуття сорому. Вона відчула себе ще гірше, коли на Новий рік всі учні принесли їй подарунки, загорнуті в блискучий папір з бантами. Подарунок її нелюбого учня був загорнутий в грубу коричневий папір. Деякі діти стали сміятися, коли вчителька вийняла з цього згортка браслетик, в якому бракувало кілька каменів, і флакончик парфумів, заповнений на чверть. Але вчителька придушила сміх у класі, вигукнувши: - «О, який гарний браслет!». І, відкривши флакон, побризкала трохи духів на зап'ясті. У цей день хлопчик затримався після уроків, підійшов до учитель ниці і сказав: «Сьогодні ви пахнете, як моя мама». Коли хлопчик пішов, вчителька довго плакала. З цього дня вона відмовилася викладати тільки математику, літературу і лист і почала вчити дітей добру, принципам і співчуття. Через якийсь час нелюбимий учень став повертатися до життя. І чим більше його мотивувала вчителька, тим краще він відповідав. В кінці навчального року він перетворився на одного з найкращих учнів. Вчителька продовжувала говорити, що любить всіх учнів однаково, але по справжньому вона любила і цінувала його одного. Через рік, коли вчителька вже працювала з іншими, вона знайшла під дверима листок зі шкільного зошита. Це була записка хлопчика. У ній він писав, що ця вчителька - найкраща з усіх, які у нього були за всю його шкільне життя. Минуло ще п'ять років, перш ніж вона отримала листа від свого колишнього учня. Він розповідав, що закінчив коледж і зайняв за оцінками третє місце і що вона по колишньому його найкраща вчителька. Минуло чотири роки, і вчителька отримала ще один лист, де її учень писав, що, незважаючи на всі труднощі, скоро закінчує університет з найкращими оцінками, і підтвердив, що вона досі є його кращою вчителькою. Ще через чотири роки прийшов наступний лист. Цього разу він писав, що після закінчення університету вирішив підвищити рівень своїх знань. Тепер перед його прізвищем стояло слово «доктор». І цей лист він закінчив словами, що вона найкраща з усіх вчителів, які були у нього в житті. Час йшов. В одному зі своїх листів він розповідав, що познайомився з дівчиною і одружується з нею, що його батько помер два роки тому, і питав, чи не відмовиться вона на весіллі зайняти місце, на якому зазвичай сидить мама нареченого. Звичайно ж, вчителька погодилася. В день весілля свого учня вона наділа той самий браслет з недоста ські камінням і взяла ті ж самі духи, які нагадували йому про його маму. Вони зустрілися, обнялися, і він відчув рідний запах. «Спасибі за віру в мене, - сказав він вчительці, - спасибі, що дали мені відчути мою потрібність і значущість і навчили вірити в мої сили, що навчили відрізняти добре від поганого». Вчителька зі сльозами на очах відповіла: «Помиляєшся, це ти мене навчив всьому. Я не знала, як вчити, поки не познайомилася з тобою ».
Увага, тільки СЬОГОДНІ!
Поділися

Коментарі



  • Замов повзросление
    Замов повзросление

    Замов повзросление Сім'я прийшла в ресторан пообідати. Офіціантка прийняла замовлення у…...

  • Збреши і заспокойся
    Збреши і заспокойся

    Збреши і заспокойся Жив був на світі чоловік. І було в нього все в порядку: бізнес, який приносив…...

  • Надихнути вчинками
    Надихнути вчинками

    Надихнути вчинками Одного разу два моряки відправилися в мандрівку по світу, щоб знайти свою…...

Кухні в картинках
Подія дня
Топ новини